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國際學(xué)校課程體系
導語(yǔ)

國際學(xué)校課程體系是很多家庭在擇校時(shí)會(huì )比較重視的問(wèn)題,國際學(xué)校的課程更重視英文教學(xué),同時(shí)幼小初高對應的年級段都有不同的國際課程課程為學(xué)生提供教學(xué)。為了幫助家長(cháng)們更好的找到適合自身的國際學(xué)校,降低試錯成本,我們整理了目前國內國際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校常用的IB、A-Level、AP國際課程體系特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單整理,供大家參考。

雙語(yǔ)課程(小學(xué)、初中開(kāi)設)

受?chē)鴥攘x務(wù)教育階段教材使用政策原因,國內國際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校在小學(xué)初中階段所開(kāi)設的課程多數為雙語(yǔ)課程。雙語(yǔ)課程是在中國國家課程大綱的基礎上滲透國際課程教育元素和體系,提供集中國國際課程(語(yǔ)文、國學(xué))、國際課程、英語(yǔ)教學(xué)、課外活動(dòng)等。就讀雙語(yǔ)課程的優(yōu)勢就在于學(xué)生小學(xué)或初中畢業(yè)后既可以轉回體制內學(xué)校,也可以繼續選擇國際學(xué)校,為中國家庭定制“雙管齊下”海外升學(xué)新出路。

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IB課程(小學(xué)、初中、高中開(kāi)設)

B課程即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization),是為全球學(xué)生開(kāi)設從幼兒園到大學(xué)預科的課程,為3-19歲的學(xué)生提供智力,情感,個(gè)人發(fā)展,社會(huì )技能等方面的教育,使其獲得學(xué)習,工作以及生存于世的各項能力。

IB課程學(xué)制

IB-PYP: Primary Year Programme 3到12歲

IB-MYP: Middle Year Programme 11到16歲 5年學(xué)制

IB-DP: Diploma Programme 16到19歲 2年學(xué)制

IB-CP: Career-related Programme 16到19歲

合理選擇時(shí)間

家長(cháng)如果希望讓孩子去接受IB課程這種國際教育模式,建議可以考慮讓孩子在PYP或者DP階段進(jìn)入,當然如果家長(cháng)對國際教育持觀(guān)望態(tài)度,孩子在經(jīng)歷過(guò)公立教育很扎實(shí)的數學(xué)和中文方面等純學(xué)科訓練之后進(jìn)入IB體系也是可以的。

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A-Level課程(高中開(kāi)設)

英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level )簡(jiǎn)稱(chēng)A-Level課程,它是英國全民課程體系中的普通中等教育證書(shū)考試高級水平課程,也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level課程證書(shū)被世界上幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標準。

A-Level課程學(xué)制

A-Level課程適用于年齡在15-18歲之間的學(xué)生,學(xué)制為兩年。IGCSE階段相當于中國學(xué)制的初三、高一,A-Level階段相當于中國學(xué)制的高二、高三。

A-Level課程目前僅在國際學(xué)校高中階段開(kāi)設,如果是從公立學(xué)校初中畢業(yè)轉軌國際課程,建議高一就入讀開(kāi)設A-level課程的國際學(xué)校,因為A-level課程對于學(xué)生的英文水平要求比較高,需要提前適應。高二轉學(xué)也有優(yōu)勢,因為A Level與國內課程銜接較為順暢,高二恰好入讀A Level第一年,而國內的高一課程有利于學(xué)生打好數理化基礎。

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AP美國大學(xué)先修課(高中開(kāi)設)

AP(Advanced Placement)課程,即超前學(xué)習的學(xué)科,是得到美國大學(xué)理事會(huì )(College Board)認證的美國高校先修課程。AP一定是北美方向考生的選擇。若學(xué)生有較為擅長(cháng)的科目,尤其是理科成績(jì)優(yōu)異,在學(xué)習AP時(shí)優(yōu)勢則會(huì )更為突出。盡管擅長(cháng)文科的學(xué)生也可以選擇AP,但難度會(huì )稍大,對英語(yǔ)能力的要求會(huì )更高。若想考多門(mén)AP,則需要平衡選課。

目前國際學(xué)校僅在高中階段開(kāi)設AP美國大學(xué)先修課,建議大家高一就選擇入學(xué),通常AP學(xué)校會(huì )搭配美高基礎課程,但AP同樣接受社會(huì )考生,即非AP學(xué)校的學(xué)生也能考AP。

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加拿大課程(高中開(kāi)設)

適合成績(jì)一般的學(xué)生,難度低,很省心目前國內開(kāi)設BC課程和OSSD課程。

BC課程是指加拿大不列顛哥倫比亞省(我們經(jīng)常說(shuō)的BC。教育部授權的一種高中課程,經(jīng)過(guò)國家教育部批準開(kāi)辦的加拿大高中課程。OSSD課程加拿大安大略省高中畢業(yè)文憑,是世界先進(jìn)的中學(xué)課程體系之一,安省OSSD課程申請世界名校特別是加拿大名校的確和國內比有很大優(yōu)勢,可以加拿大本土生身份申請。

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澳大利亞課程(高中開(kāi)設)

目前國內主要開(kāi)設:VCE課程和WACE課程。

VCE全稱(chēng):Victorian Certificate of Education,中文名稱(chēng)澳大利亞維多利亞省的證書(shū)教育,維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對高中學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行審核和評估,合格后會(huì )為學(xué)生頒發(fā)VCE證書(shū)。還有多所國際學(xué)校在提供WACE課程和QCE課程,來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。

WACE全稱(chēng)Western Australia Certificate of Educatio,中文名稱(chēng)西澳洲教育證書(shū),合格完成wace國際課程的中國學(xué)生,與澳大利亞本土學(xué)生具備同等資格,參加澳洲的“大學(xué)錄取考試”TEE考試,此考試相當于中國的高考。

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小語(yǔ)種課程(高中開(kāi)設)

日本、韓國、德國、西班牙、意大利等國家的課程均被稱(chēng)為是小語(yǔ)種課程,目前也是國內很多國際學(xué)校在開(kāi)設的國際課程體系。選擇這類(lèi)小語(yǔ)種國際高中課程,畢業(yè)后進(jìn)入全球知名大學(xué)的難度,相比英美課程體系降低很多。另一方面,小語(yǔ)種國際高中的費用是英美國際高中的一半,有效減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟負擔。

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藝術(shù)課程(高中開(kāi)設)

而對于國內學(xué)習藝術(shù)課程的學(xué)生來(lái)說(shuō),作為嫁接世界知名藝術(shù)院校的重要橋梁的藝術(shù)國際學(xué)校則備受青睞。在北京藝術(shù)國際學(xué)校中,不僅有音樂(lè )、美術(shù),還有設計、傳媒等領(lǐng)域,藝術(shù)課程體系豐富多樣,學(xué)生可選擇的范圍較廣,對于今后申請國外知名大學(xué)的專(zhuān)業(yè)也多了一些選擇。而且國際藝術(shù)學(xué)校的課程融合了國外的教育課程體系和理念,注重培養孩子的思辨、溝通和領(lǐng)導能力,備受?chē)饷5那嗖A。

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總結

國際學(xué)校課程眾多,家長(cháng)們在為孩子選擇國際課程時(shí),也要結合學(xué)生自身的情況綜合考慮再做選擇。如果大家有關(guān)于國際課程選擇方面的疑問(wèn),可以直接咨詢(xún)我們,為您詳細解答。

國際學(xué)校課程體系家長(cháng)關(guān)注

國際學(xué)校課程體系有問(wèn)必答

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張老師

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